参照名章典句确定旗袍设计思路
小心翼翼描绘心中的那一款
缤纷多彩的世界把生活装点得丰富而充满生趣，用色彩表现生活中的美，用色彩表达心目中的情，这正是某中学特色美术教育的教学理念。如何让学生把生活实际与美术理论知识合二为一呢，某中学展开了这样一节包涵“中国风”的“旗袍勾边”实践课。
学生用画笔勾勒出满意的图案
12月9日下午，高中美术教师阴晴怀抱一摞8开的白纸来到高二七班，看到老师拿来的颜料和绘画工具，同学们跃跃欲试。在老师的帮助下，同学们首先回顾了色彩搭配的理论知识，对如何搭配颜色，如何用色彩表现心中的情绪有了更清晰的认识。
将古诗句中的描述意境与美术色彩搭配相结合
看到大家迫不及待的样子，阴老师终于拿出了她的“秘密武器”——旗袍勾边画。阴老师说：“旗袍是我们中国传统而又非常典雅的代表服饰，今天，就请同学们用你手中的画笔来设计出你心目中最靓丽的一款旗袍吧。”
说干咱就干，每个小组拿到想要的颜色后，开始设计如何使纯白一色的旗袍变成美丽动人的模特款。一时间，教室变成了服装设计室，同学们也俨然变成了小小设计师，有的勾绘花型，有的填绘颜色，各司其职，自得其乐。经过一番妆点，一件件彩色旗袍跃然纸上。在阴老师的鼓励下，同学们自信走上讲台讲解各自的创作思路和主题。
课堂刮起“中国风”用画笔设计诗意旗袍
第一幅名为“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”，水蓝色的底衬摇曳着两朵婀娜的粉荷，一只张开双翼的蜻蜓呼之欲出。第二幅名为“宁可食无肉，不可居无竹”，夕阳色的背景中，一簇红竹傲然挺拔，透着一股英气和刚劲。第三幅名为“春江潮水连海平，海上明月共潮生”，亮蓝色的留白缀着一轮皎月，朦胧中依稀可见一叶江舟……美图配以美文，每一福作品在古典名句的解说中显得更加雅致富有韵味。
在点评中，阴老师讲解了色彩搭配的注意事项，同时点出了各种设计作品的优缺点，同时鼓励同学们说：“你们设计的款式颜色都很贴近生活，如果拿到生活中就是一件不错的可以直接上身的旗袍。学习的最高境界贵在可以致用，希望同学们不仅仅要掌握美术专业知识，更要学以致用，将美术引入生活中来，用美丽画作装点环境，升华心灵，培养自己优雅的气质，提升自己的学习、生活质量，这也正是学校美育教育的主要目的所在。”
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